2023年中央民族大学全英文硕士研究生招生简章

2023年中央民族大学全英文硕士研究生招生简章

传播学

本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的理论基础、系统的专业知识、熟练的专业技能和国际化视野，能从事跨文化新闻传播研究与应用的高层次专门人才。

要求学生符合学校招收和培养国际学生管理办法规定，遵守法律法规，能够把握现代新闻传播职业理念，恪守新闻传播职业道德；具有熟练的业务能力和较强的理论研究能力，能适应新媒体传播时代的技术要求以从事相关工作；掌握传播学理论与传播学应用技能、跨文化传播理论与实际业务、新媒体经济和新媒体产业相关知识。

一、招生人数

2022年的计划招生人数在20名以内。

二、学科方向或研究方向

1．跨文化传播研究方向

2．传播理论与应用方向

3．新媒体传播方向

三、修业年限

1．硕士研究生基本修业年限（学制）为2年，最长修业年限为5年。

2．硕士生原则上应在第二学期结束前完成课程学习，最长不得超过第三学期。

3．硕士生在基本修业年限内还必须完成社会实践、中期考核、开题报告等环节且考核合格。

四、培养方式

1．在指导形式上，导师组集体指导全体学生与导师指导自己名下的学生相结合。

2．在学生能力的培养上，注重学生的学习能力培养和研究能力培养相结合。

3．在教学过程中，将教师讲解和学生讨论相结合。

五、课程设置与学分要求

硕士研究生总学分要求 32学分，其中课程学分29学分，社会实践3学分。

课程名称

1.公共必修课

基础汉语

中国文化

2.选修课

中国概况

3.专业必修课：

全球传播史

传播理论

新闻传播伦理与法规

跨文化交际

社交媒体研究

数字营销传播

传媒产业研究

影视文化传播

4.专业选修课：

广告创意与表现

整合营销传播

中国流行语言与文化

5.拓展课程

论文写作

6.必修环节

社会实践

国际商务

本专业培养具有良好的道德修养和职业操守，具有较好的国际视野，能够从事国际贸易、国际投资、企业跨国经营，胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会组织的国际商务工作，具备参与国际事务和国际竞争的能力的复合型、创新型的高级商务专门人才。

一、招生人数

2022年的计划招生人数在20名以内。

二、学科方向或研究方向

1．国别经贸问题研究

2．中外经贸合作问题研究

三、修业年限

1．国际商务全英文硕士研究生基本修业年限（学制）为3年，最长修业年限为 年。

2．国际商务全英文硕士研究生原则上应在第三学期结束前完成课程学习，最长不得超过第四学期。

3．国际商务全英文硕士研究生在基本修业年限内还必须完成社会实践、开题报告等环节，且考核合格。

四、培养方式

1．注重国际商务的学科基础。通过专业基础课和专业方向课为学生搭建起系统的理论知识体系，增强学生量化分析的方法能力。在学位课和专业必修课中以教师讲授为主，辅之以实践环节，并邀请学界知名学者担任客座教授或开设讲座。

2．培养学生专业功底及应用能力。在选修课的设置和授课模式上强调专业性、精深性和启发性，授课理论联系实际，注重实际应用。通过设置实践环节，把课堂讲授、研讨、案例教学、社会实践等多种形式有机结合，重视培养学生的思维能力及分析问题和解决问题的能力。

3．发挥导师组的协作作用。每位学生都由一位学术导师指导，在导师单独指导论文之外，设立论文导师组，组织专业层面的论文辅导活动，发挥协作作用。

4．强化实践教学与训练。组织留学生参与案例分析比赛、创新创业比赛、实践调研与考察、专业实训和专业实习，培养学生解决问题的能力。带领学生针对跨境经济合作及“一带一路”国家投资和跨国企业经营等问题展开调研；建立实习基地，开展实践训练和实习活动。

5.扩展国际化视野。引入海外导师，强化国际交流，鼓励国际商务硕士生积极申请和参加暑期海外游学项目、国际组织人才培训等项目。

6．融入人类命运共同体意识和职业道德教育。利用课堂和专家讲座， 解读中国经贸发展经验、经贸政策和外交政策；带领留学生深入中国西部民族地区进行短期游学活动，加强对中华民族命运共同体的理解和认同；与本国学生举办跨文化交流沙龙，广交朋友，融入中国生活；开设商务伦理和企业社会责任讲座，加强职业道德修养。

五、课程设置与学分要求

总学分32学分，其中：公共课程5学分、专业基础课程8学分、专业方向课程8学分、专业选修课程6学分、拓展课程2学分、专业实践3学分。

课程名称

1.公共必修课

基础汉语

中国概况

2.公共选修课

中国文化

3.专业必修课：

中级微观经济学

中级宏观经济学

统计学

计量经济学

4.专业方向课：

国际商务

国际贸易理论

国际金融

国际贸易实务

5.专业选修课

国际结算

公共财政

国际税收

国际人力资源管理

6.拓展课程

学术规范与论文写作

论文写作指导

7.必修环节

国际商务专业实践

环境科学与工程

本专业通过三年的课程学习和科研实践训练，培养硕士研究生科研思维能力和知识创新能力，掌握研究环境问题的思路、方法和相关环境保护技术，同时具备良好的心理素质和团队合作精神，为科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等培养从事环境学方面的科研、教学、管理和技术开发等相关工作的科技型和管理型人才。

一、招生人数

2022年的计划招生人数在20名以内。

二、学科方向或研究方向

1．环境分析化学

2．环境污染化学

3．水污染控制工程

4．水环境评价与流域规划

5．固体废物处置与风险管理研究

三、修业年限

学术型硕士研究生基本学制3年，申请提前毕业或延期毕业的学习年限按照《中央民族大学研究生学籍管理办法》（民大校发〔2017〕305号）执行。

四、培养方式

1.实行导师负责制和导师组指导制

研究生导师负责研究生专业知识学习、基本技能训练等方面的具体指导工作，关心研究生的日常生活和思想动态，负责研究生学位论文设计、调查和实验研究的指导和提供经费支持，负责研究生学位论文答辩指导和科研论文发表等。在研究生培养过程中，导师组负责指导研究生课程设置安排、教学质量检查、研究生课程学习和实践环节完成情况的审定和中期考核、研究生毕业资格的审定、研究生学位论文的答辩等方面的工作。

2.采用系统理论知识学习与开展科学研究相结合的方式进行培养

研究生的课程学习以课堂讲授和讨论为主，课程学习要求指定参考书目、文献资料，可以采用文献阅读、撰写综述报告、学术讨论等多种形式；要求研究生在读期间至少参与1项科研项目，每年至少参加2次学术活动。

3.考核

考核分为两个阶段，第一个阶段为中期考核，第二个阶段为毕业论文答辩与毕业资格审核。

五、课程设置与学分要求

根据学校硕士研究生的培养要求，硕士研究生总学分要求32学分，其中课程学分29学分，社会实践3学分。。

课程名称

1.公共必修课

基础汉语

中国概况

2.公共选修课

中国文化

3.专业必修课：

环境数学方法Mathematical Methods in the Environmental Sciences

环境工程原理Principles of Environmental Engineering

环境影响评价Environmental Impact Assessment

环境化学Environmental Chemistry

4.专业方向课

大气污染控制技术Air pollution control technology

固体废物处置与资源化利用Resource Utilization and Disposal of Solid Waste Disposal and utilization of solid waste

水污染控制技术Air pollution control technology

水环境模拟与预测Water environment simulation and prediction

5.专业选修课

环境监测技术Environmental monitoring technology

现代分析技术应用Application of modern analytical technology

计算机辅助工程制图Computer-aided engineering drawing using AutoCAD

遥感与地理信息系统Remote sensing and geographic information system

高级仪器分析Advanced instrument analysis

环境健康与毒理Environmental health and toxicology

环境风险控制Environmental risk control

环境管理与规划Environmental planning and management

R语言在环境研究中的应用The Application of R language in Environmental Studies

6.拓展课程

公共选修课程或跨学科选修课程

7.补修环节

高等数学Advanced mathematics

分析化学Analytical chemistry

民族学

本专业以培养从事民族学和相关专业的教学、科研及其他工作的复合型人才为目标，并为培养高质量、高水平的民族学高层次人才提供智识资源。本专业硕士研究生应系统掌握本专业基本理论和方法，了解学科前沿动态，具备独立从事田野工作和科学研究能力，在某一专业领域学有专长，有一定的创新意识和自我提升能力。能够熟练的阅读外文文献。

一、招生人数

2022年的计划招生人数在20名以内。

二、学科方向或研究方向

1．应用人类学(Applied Anthropology)

2．族群研究(Ethnic Study)

三、修业年限

基本学制3年。根据实际情况可以2-4年内毕业。

四、培养方式

1.落实导师是研究生培养第一责任人的要求，明确研究生导师立德树人职责。注重提升研究生思想政治素质，培养研究生学术创新能力和实践创新能力，增强研究生社会责任感，指导研究生恪守学术道德规范，注重对研究生的人文关怀。

2.建立以导师为核心的指导小组，充分发挥集体指导的优势。

3.研究生入学后，至少每月主动向导师汇报一次思想、学习和科研进展情况，听取导师或指导小组的指导。导师要随时关注研究生学习和研究的进展。

五、课程设置与学分要求

硕士研究生总学分要求 32学分，其中课程学分29学分，社会实践3学分。

课程名称

1.公共必修课

基础汉语

中国概况

2.公共选修课

中国文化

3.专业基础课：

人类学与民族学理论(Theories in Anthropology and Ethnology)

中外民族志(Reading Ethnography)

人类学研究方法(Research Methods in Anthropology)

学术规范与论文写作(Academic Integrity and Scholarly Writing)

4.专业方向课：

经 济 人 类 学 与 发 展 研 究（Economic Anthropology and Development Study）

都市人类学(Urban Anthropology)

中国民族研究(Ethnic Study of China)

当代中国社会与文化(Society and Culture in Contemporary China)

5.专业选修课

比较城市主义：全球城市发展策略研究(Comparative Urbanism:

Tactics for Global Cities)

人类行为的生物社会研究(Biosocial Study of Human

Behavior)

社会性别研究(Sexuality and Gender Study)

民族心理研究(Ethnopsychology)

世界语言（World Languages）

医学人类学（Medical Anthropology）

历史人类学（Historical Anthropology）

6.补修课程

本科阶段核心课程1（任选）

本科阶段核心课程2（任选）

7.拓展课程

汉语论文写作

8.必修环节

社会实践

9.田野工作

硕士研究生田野时间不少于 4个月，具体时间、地点由导师和学生在指导过程中按照培养方案基本要求确定。

生态学

本专业培养硕士研究生掌握开展生态学及相关问题研究的理论、方法和相关技术；训练其科研能力，为未来独立开展生态学及相关领域研究、管理和开发等工作奠定专业基础；同时培养学生良好的身心素质和团队合作精神，使其成为能在生态学及相关领域从事科研、教学、管理等工作的创新型和管理型相结合的高级知识人才。

一、招生人数

2022年的计划招生人数在20名以内。

二、学科方向或研究方向

1． 景观生态学

2． 保护生物学

3． 植物生态学

三、修业年限

1．硕士研究生基本修业年限（学制）为3年，最长修业年限为5年。

2．硕士研究生原则上应在第三学期结束前完成课程学习，最长不得超过第四学期。

3．硕士研究生在基本修业年限内还必须完成社会实践、开题报告等环节，且考核合格。

四、培养方式

1．在指导形式上，导师组集体指导全体学生与导师指导自己名下的学生相结合。

2．在学生能力的培养上，注重学生的学习能力培养和研究能力培养相结合。

3．在教学过程中，将教师讲解和学生讨论相结合。

五、课程设置与学分要求

根据学校硕士研究生的培养要求，硕士研究生总学分要求32学分，其中课程学分29学分，社会实践3学分。

课程名称

1.公共必修课

基础汉语

中国概况

2.公共选修课

中国文化

3.专业必修课：

基础生态学与前沿Fundamental Ecology and Frontier

生态学研究方法Ecological Research Methods

生物统计及数据分析Biostatistics and Data Analysis

景观生态学Landscape Ecology

保护生物学Conservation Biology

动物与植物生态学Animal and Plant Ecology

4.专业选修课

分子生态学Molecular Ecology

全球变化生态学Global Ecology

5.拓展课程

汉语论文写作

6.必修环节

中国社会认识实践

语言学及应用语言学

语言学及应用语言学全英文硕士专业致力于培养具有健全人格、良好人文素养、对中国友好、掌握语言文学系统理论知识和实用技能、了解本专业学术前沿、有较高的理论修养和分析、研究以及解决实际问题能力的高级专门人才。（可增加一些大学、学院和学科介绍）

一、招生人数

2022年的计划招生人数在20名以内。

二、学科方向或研究方向

1．应用语言学

2．社会语言学

三、修业年限

1．硕士研究生基本修业年限（学制）为3年，最长修业年限为5年。

2．硕士生原则上应在第三学期结束前完成课程学习，最长不得超过第四学期。

3．硕士生在基本修业年限内还必须完成社会实践、中期考核、开题报告等环节，且考核合格。

四、培养方式

1．在指导形式上，导师组集体指导全体学生与导师指导自己名下的学生相

结合。

2．在学生能力的培养上，注重学生的学习能力培养和研究能力培养相结合。

3．在教学过程中，将教师讲解和学生讨论相结合。

五、课程设置与学分要求

硕士研究生总学分要求 32学分，其中课程学分29学分，社会实践3学分。

课程名称

1.公共必修课和公共选修课

中国概况、中国文化课程

2.专业基础课：

语言学理论经典导读

中国少数民族语言概论

语法专题研究

3.专业方向课：

统计语言学

第二语言习得概论

语料库语言学

社会语言学

语音学基础

4.专业选修课

民族语基础（哈萨克语、蒙古语、藏语、维吾尔语）

中国流行语言与文化

跨文化交际

语义学与语用学导论

语言类型学

西方当代文学评论

5.补修课程

语言学概论

6.社会实践

语言调查、教学实践、参加学术讲座、学术沙龙等

中国史

本专业面向“一带一路”国家招生，努力构建持续互动的培养体系，以和谐合作为主旨，以历史教育教学促进文化交流，共建“一带一路”。深度融合民族史、中华各民族关系史等专门史学科的主要办学经验，设置古代中外关系史与近代中外关系史两大特色课程系列，着重设置若干门体现中国与世界各国文明互动过程以及中华民族与世界各民族交流交往历史的特色课程。

这些课程展示中国古代灿烂的物质文化与高度发达的文明，从中国与周边国家关系和中国对外关系转型的角度对近代中外关系进行具体勾勒与梳理，均不同程度地从中国与世界的关系发展史的角度深化中国历史发展的认知模式，旨在培养对华友好、具备包容认知和文化多样性意识的高水平留学生。

一、招生人数

2022年的计划招生人数在20名以内。

二、学科方向或研究方向

1．中国古代史

2．中国近现代史

3．世界史

4．中国史

5．中国少数民族史

6．中国近现代史

7．历史学

三、修业年限

1．硕士研究生基本修业年限（学制）为2年，最长修业年限为3年。

2．硕士生原则上应在第三学期结束前完成课程学习，最长不得超过第四学期。

3．硕士生在基本修业年限内还必须完成社会实践、中期考核、开题报告等环节且考核合格。

四、培养方式

1．在指导形式上，导师组集体指导全体学生与导师指导自己名下的学生相结合。

2．在学生能力的培养上，注重学生的学习能力培养和研究能力培养相结合。3．在教学过程中，将教师讲解和学生讨论相结合。

五、课程设置与学分要求

硕士研究生总学分要求 32学分，其中课程学分29学分，社会实践3学分。

课程名称

1.公共必修课

基础汉语

中国文化

2.公共选修课

中国概况

3.专业必修课：

中国古代史

中国近代史概论

全球史导论

4.专业选修课：

古代文物与丝绸之路

西人笔下的中国民族

近代中国的对外关系转型

中国与周边国家关系史

中外民族志

中国宗家与民族

4.必修环节

论文写作指导

社会实践

宗教学

宗教学全英文硕士课程，以“中国宗教与世界宗教”为着眼点，旨在培养既能够在宗教学理论研究方面有所创新，又能够在推动中外文化交流方面有所贡献的高层次人才。经过本课程的训练，学生将不仅具备一般性的人文研究素养和宗教学思维能力，而且还具有专业的宗教知识以及对多元文化传统的批判性理解。

通过深化国际学生对宗教的理解以及增进对中国文化的认同，促进学生的“三个能力”建设：能够对世界性宗教在中国的历史进行深入思考；能够对宗教与中国文化之间的内在联系有更深入的认识；能够更加深刻地体会中国宗教的世界背景及其本土特征之间的辩证关系。

一、招生人数

2022年的计划招生人数在20名以内。

二、学科方向或研究方向

1．宗教学

2．基督教

3．佛教

4．伊斯兰教

三、修业年限

1．硕士研究生基本修业年限（学制）为2年，最长修业年限为3年。

2．硕士生原则上应在第三学期结束前完成课程学习，最长不得超过第四学期。

3．硕士生在基本修业年限内还必须完成社会实践、中期考核、开题报告等环节且考核合格。

四、培养方式

1．在指导形式上，导师组集体指导全体学生与导师指导自己名下的学生相结合。

2．在学生能力的培养上，注重学生的学习能力培养和研究能力培养相结合。3．在教学过程中，将教师讲解和学生讨论相结合。

五、课程设置与学分要求

硕士研究生总学分要求 32学分，其中课程学分29学分，社会实践3学分。

课程名称

1.公共必修课

基础汉语

中国文化

2.公共选修课

中国概况

3.专业必修课：

中国古代史

中国近代史概论

全球史导论

4.专业选修课：

古代文物与丝绸之路

西人笔下的中国民族

近代中国的对外关系转型

中国与周边国家关系史

中外民族志

中国宗家与民族

4.必修环节

论文写作指导

社会实践

六、申请条件

1.持外国护照的非中国籍公民，身体健康，品行端正，以往无违法犯罪记录，对华友好，遵守中国政府的法律、法规和学校的规章制度。对于中国大陆（内地）、香港、澳门和台湾居民在移民外国后作为外国留学生申请者，应于2016年4月30日之前持有有效的外国护照或国籍证明文件，并拥有已注销中国国籍的证明；

2.申请攻读硕士学位研究生须具有学士学位，毕业于非中国大陆院校的申请者必须持有中国教育部认可院校的学士学位；

3.托福考试高于90分，或雅思考试高于6.5分（其中雅思写作部分不低于6.5）。来自母语为英语的国家或者大学教育完全由英语教学的申请者无须提供英语考试成绩（符合此项要求的需提供英语授课证明）。

七、申请流程

1.申请人需要登录中央民族大学留学生报名网站http://lxs.muc.edu.cn/member/login.do完成网上申请，上传相关证明材料；

2.在线关注申请进程、审核意见与奖学金评审结果。我校在审核入学资格时有权要求面试，请申请者定期查收邮箱，保持通讯畅通；

3.申请截止时间（以北京时间为准）：7月31日

4.按我校录取通知书规定的时间入学注册。

八、申请材料

申请者应提交如下材料（所有的材料均使用英文撰写，如果无法提供英文的，请附官方英文翻译）：

1.护照首页。如现持有护照有效期不符合要求（护照有效期应晚于2022年9月），请及时换发新护照。

2.经公证的最高学历证明。如申请人为在校学生，须提交本人就读学校出具的预计毕业证明或在学证明。

3.学习成绩单（自本科阶段起）。成绩单扫描件应包括本科、硕士（如有）、博士（如有）学习阶段，直至最近一学期的成绩。成绩单应由就读学校教务处、研究生院或有关学生管理部门开具并盖章。可提供中/英文成绩单，如为英语以外语种，需另提供英文翻译件并公证。

4.语言能力证明。托福或雅思考试的成绩单原件或复印件（注：大学教育完全由英语教学的申请者可提供英语授课证明替代）。

5.来华学习计划。应提交中/英文学习计划（1000字以上），博士研究生须由中方导师签字，学习计划只可以用中文或者英文书写。

6.推荐信。提交两名教授或副教授的推荐信，内容应重点包含对申请人来华学习目标要求，中方院校或者中方导师与国外导师的合作情况或者校际交流情况，以及对学生综合能力，未来发展的评价，只可用中文或英文书写。

7.《外国人体格检查表》复印件（原件自行保存，此表格由中国卫生检疫部门统一印制，须英文填写）。申请人应严格按照《外国人体格检查表》中要求的项目进行检查。缺项、未贴有本人照片或照片上未盖骑缝章、无医师和医院签字盖章的《外国人体格检查表》无效，检查结果有效期为6个月。

8.无犯罪记录证明。申请人须提交由所在地公安机关出具的有效期内的无犯罪记录证明，通常应为提交申请之日前6个月以内的证明文件。

9.汉语水平证明（不要求，如有请提供）。

10.完成网上申请后，打印申请表，并粘贴2寸免冠证件照。

九、入学时间

新生于2022年9月初报到入学，具体时间以录取通知书为准。录取的学生须严格按照录取通知书规定的时间到中央民族大学办理入学、注册手续。

十、学费

本项目学费为每年30000元人民币。学费以人民币缴纳。

十一、食宿安排

中央民族大学解决食宿，学生自己承担费用。

十二、可申请的奖学金种类

1.中国政府来华留学卓越奖学金：免学费，免住宿费，每月按照国家规定提供生活费，提供医疗保险。

2.中国政府奖学金：免部分学费，免住宿费，每月按照国家规定提供生活费，提供医疗保险。

3.北京市政府奖学金：免部分学费，其他费用自理。

联系方式

中央民族大学国际教育学院

地址：中国北京海淀区中关村南大街27号（邮编：100081）

中央民族大学国际教育学院学生事务办公室201

联系人（The contact）：王老师（Mr.WANG）

电话(Tel)：（86-10）68934344

传真(Fax)：（86-10）68933459

电子邮件(E-mail)：2005117@muc.edu.cn；schlr@muc.edu.cn;

网址(Website)：http://cie.muc.edu.cn

The host institute: College of International Education, Minzu University of China

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